Viện Phát triển Giáo dục Việt Nam tổ chức Hội thảo “Giáo dục văn hóa – nghệ thuật dân tộc trong nhà trường”

Vừa qua, tại Tây Nguyên, Viện Phát triển Giáo dục Việt Nam phối hợp với Trường Đại học Tây Nguyên tổ chức Hội thảo khoa học cấp Quốc gia “Giáo dục văn hóa – nghệ thuật dân tộc trong nhà trường phổ thông và đại học”, thu hút hơn 100 đại biểu, chuyên gia, giảng viên và sinh viên tham dự.

Hội thảo nhằm thúc đẩy nghiên cứu, giảng dạy và ứng dụng giá trị văn hóa dân tộc trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Phát biểu khai mạc, PGS.TS Lê Đức Niêm, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Tây Nguyên nhấn mạnh: đây là dịp để các nhà khoa học cùng trao đổi, xây dựng mạng lưới hợp tác trong lĩnh vực giáo dục văn hóa dân tộc.

Đại diện đơn vị tổ chức, GS.TS Nguyễn Thanh Hà – Viện trưởng Viện Phát triển Giáo dục Việt Nam, cho rằng văn hóa – nghệ thuật dân tộc là “suối nguồn của sáng tạo”, góp phần hình thành bản sắc và cảm hứng học tập cho thế hệ trẻ. Ông khẳng định, việc giảng dạy văn hóa dân tộc không chỉ truyền thụ kiến thức mà còn nuôi dưỡng tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc.

TS. Đỗ Tường Hiệp, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Đắk Lắk, đề xuất cần có chính sách khuyến khích giáo viên khai thác tư liệu địa phương để học sinh hiểu và yêu di sản vùng miền. Trong khi đó, PGS.TS Huỳnh Quốc Thắng (ĐH KHXH&NV TP.HCM) nhận định, giáo dục văn hóa – nghệ thuật dân tộc là cầu nối giữa truyền thống và hiện đại, giúp nuôi dưỡng căn tính Việt Nam trong thế hệ hội nhập.

Nhiều mô hình giảng dạy sáng tạo được giới thiệu như kể chuyện văn hóa, biểu diễn nghệ thuật, sáng tạo nội dung dân gian theo hướng trải nghiệm. Những hình thức này giúp người học tiếp cận văn hóa dân tộc một cách sinh động, khơi dậy cảm xúc thẩm mỹ và khả năng sáng tạo.

Phát biểu tổng kết, GS.TS Nguyễn Thanh Hà khẳng định: “Giáo dục văn hóa – nghệ thuật dân tộc là sứ mệnh của nền giáo dục Việt Nam hiện đại”. Ông nhấn mạnh việc xây dựng chương trình đào tạo, học liệu và đội ngũ giáo viên am hiểu văn hóa dân tộc sẽ là nền tảng để lan tỏa giá trị Việt đến mọi thế hệ học sinh.

Hội thảo khép lại với nhiều đề xuất thiết thực, mở ra hướng đi mới trong việc đưa văn hóa – nghệ thuật dân tộc trở thành trụ cột trong giáo dục Việt Nam – nơi mỗi bài học là một nhịp cầu nối dài giữa quá khứ và tương lai.